Jouet - SMART GAMES - Jeu Dinosaure - Bois écologique - 3-6 ans - Couleurs vives
Fonctionnalités
- Jeu de manipulation et d’assemblage en bois
- Thème dinosaures
- Couleurs vives
- Formes faciles à manipuler
- Conçu pour des enfants de 3 à 6 ans
Avantages
- Développe la motricité fine
- Favorise la concentration et la logique
- Stimule la créativité et l’imagination grâce au thème dinosaures
- Encourage l’autonomie via des essais-recommencements
- Se prête bien au jeu en famille pour apprendre et encourager
Un jeu de manipulation façon “dinos” en bois
Avec son thème de dinosaures et ses couleurs vives, ce jeu en bois invite les enfants à construire et manipuler des formes facilement prises en main. C’est un excellent choix pour les moments calmes à la maison : sur la table, au sol ou en coin jeu, l’enfant peut prendre son temps, recommencer, et faire évoluer ses réalisations au fil des essais.
Il convient particulièrement aux enfants de 3 à 6 ans qui aiment l’univers préhistorique, toucher et expérimenter. Les formes pensées pour être manipulées aident à travailler la motricité fine (pincements, prises, placements) tout en sollicitant la logique et la concentration quand l’enfant cherche comment assembler ou organiser. Les dinosaures stimulent aussi l’imagination : on raconte, on invente des histoires, on crée une mini-scène.
En famille, c’est un jeu d’échange parfait pour encourager sans frustrer : chacun aide à son rythme. En solo, il devient un rituel d’autonomie, idéal en cadeau d’anniversaire ou de Noël.
| ean | 8103653262152 |
|---|---|
| brand | SMART GAMES |
| age_max_months | 72 |
| age_min_months | 36 |
Pour quel profil et quel moment ?
Pour les enfants curieux et dynamiques qui aiment les dinosaures, tout en ayant besoin d’activités “à faire” plutôt que d’écoute. À utiliser aussi bien avant une sortie (pour se poser) qu’en après-midi pluvieux pour occuper intelligemment en solo ou à deux.
Conseils d’usage
Proposez le jeu sur une surface stable et encouragez l’enfant à essayer “une étape à la fois”. Alternez encouragements et observation : l’enfant progresse mieux en nommant ce qu’il fait (je place, j’ajuste, je re-teste).
