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Jeux éducatifs - Cartes Flash Parlantes - 112 Feuilles - Multicolore - Pour enfants de 1 à 6 ans
Fonctionnalités
- 112 cartes flash
- Cartes colorées avec illustrations
- Fonction parlante avec sons ludiques
- Conçu pour des enfants de 1 à 6 ans
Avantages
- Stimulation de l’imagination
- Éveil au vocabulaire et à l’apprentissage des mots
- Développement de l’écoute grâce aux sons
- Association image ↔ mot pour renforcer la compréhension
- Encouragement à la répétition et à la communication
- Activité adaptée aux temps courts en duo parent-enfant
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Des cartes parlantes pour jouer et apprendre dès le plus jeune âge
Avec ses cartes flash colorées, ce jeu éducatif invite l’enfant à découvrir des mots tout en restant dans le plaisir du jeu. Les cartes « parlent » et appuient l’apprentissage grâce à des sons ludiques, ce qui rend les séances plus vivantes qu’un simple exercice de vocabulaire. L’usage se prête aussi bien aux moments calmes (lecture partagée, coin lecture) qu’aux courts rituels du quotidien : on pioche une carte, on écoute, on répète, puis on cherche à relier le mot à ce que l’enfant connaît déjà.
Ce format convient particulièrement aux enfants de 1 à 6 ans qui apprennent par l’observation et l’imitation, et qui aiment les supports visuels et les stimulations sonores. Idéal en duo parent-enfant, il encourage la communication et rend l’acquisition du vocabulaire plus concrète. C’est aussi une excellente idée de cadeau pour un anniversaire ou pour accompagner l’entrée en crèche/école maternelle : on peut y revenir librement, à son rythme.
Au fil des cartes, l’enfant développe son écoute, sa capacité à associer image et mot, et sa confiance pour s’exprimer.
| ean | 6918064212991 |
|---|---|
| age_max_months | 72 |
| age_min_months | 12 |
Pour qui et dans quel contexte ?
Pour les tout-petits et jeunes enfants qui aiment regarder, écouter et répéter. À utiliser en famille, en accompagnement par un adulte, en jeu calme à la maison ou lors d’un temps d’éveil à l’école.
Conseils d’usage
Faites des sessions courtes : une ou deux cartes à la fois, puis des questions simples (“Qu’est-ce que tu entends ?”). Variez les moments (matin, avant la sieste) et valorisez les tentatives de l’enfant, même imparfaites.
