Blocs de construction - MARIOINEX 901304 - 33 pièces - Multicolore - Pour enfants à partir de 3 ans
Fonctionnalités
- 33 pièces de grandes dimensions
- Briques de construction en plastique
- Coloris multicolore
- Conçu pour des enfants dès 3 ans
Avantages
- Stimulation de l’imagination
- Développement de la motricité fine
- Coordination œil-main
- Renforcement de la logique et de la démarche d’essai/ajustement
- Encouragement au jeu en famille (collaboration, échange d’idées)
- Jeu autonome et apaisant
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147,9 EUR
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Des briques simples pour laisser l’imagination bâtir
Avec leurs 33 pièces de grandes dimensions, ces blocs de construction en plastique multicolore sont faits pour les enfants qui aiment assembler, transformer et recommencer. Idéals pour démarrer dès l’âge de 3 ans, ils se prêtent aussi bien aux constructions libres (tours, routes, formes inventées) qu’aux défis lancés par un adulte : “peux-tu faire un pont ?”, “une maison pour ton personnage ?”.
Leur format facilite la prise en main et encourage la motricité fine, tandis que l’empilement et l’assemblage sollicitent la logique et la coordination œil-main. On peut y jouer partout : sur une table en famille, au sol pendant un après-midi calme, ou en solo pour créer des scénarios personnels. C’est un bon choix pour les enfants curieux, créatifs et dynamiques, qui ont besoin d’un jeu concret pour canaliser leur énergie dans une activité constructive.
Très adapté en cadeau d’anniversaire ou pour un moment “je construis avec toi”, ce jeu développe aussi la sociabilité : on compare ses idées, on collabore, et on apprend à respecter les tours des autres.
| ean | 5903033901304 |
|---|---|
| colour | Noir |
| age_max_months | 72 |
| age_min_months | 36 |
Pour qui et dans quel contexte
Pour les enfants dès 3 ans qui aiment manipuler, empiler et inventer. Parfait à la maison, en séance courte à partager ou en jeu autonome : un support idéal pour occuper un enfant tout en favorisant la concentration.
Conseil de jeu
Proposez des modèles simples au début (tour, mur, pont) puis laissez libre cours aux créations. Alternez consignes (“ajoute une brique en haut”) et exploration (“qu’arrive-t-il si on inverse ?”).