Contact
SENTOSPH LA CHIMIE DU SLIME

SENTOSPH LA CHIMIE DU SLIME

SKU : 3373910028301

En stock

Avantages

  • Stimulation de la curiosité et de l’esprit d’observation
  • Approche ludique de la chimie et des transformations de matière
  • Motricité fine grâce aux gestes de préparation et de mélange
  • Apprentissage en autonomie ou en binôme avec un adulte
  • Activité sensorielle (texture, viscosité) qui encourage la persévérance

Créer un slime et comprendre la chimie

Avec La Chimie du Slime, on passe du simple “faire un slime” à une vraie expérience scientifique, guidée pas à pas. Le plaisir vient du côté spectaculaire : la pâte devient visqueuse et change de texture, ce qui donne envie de recommencer et d’observer. La manipulation se fait à froid, ce qui rend l’activité plus sereine à la maison, tout en conservant une dimension ludique et sensorielle.

Ce jeu convient particulièrement aux enfants qui aiment expérimenter, poser des questions et apprendre en faisant. Il s’adresse aussi aux profils curieux, qui aiment le côté “magie” des réactions, mais avec une approche plus rationnelle. En solo, l’enfant travaille sa concentration et sa méthode ; en famille, c’est une excellente activité du week-end pour discuter des étapes et comparer les résultats.

Entre imagination et raisonnement, on gagne une meilleure compréhension des transformations de matière, tout en développant la motricité fine grâce aux gestes nécessaires pour obtenir la bonne consistance.

ean 3373910028301
brand SENTOSPHERE
colour Violet
age_max_months 12
age_min_months 8

Pour qui et quand jouer ?

À partir d’un âge à partir duquel on peut suivre une démarche expérimentale, ce kit est idéal après l’école ou pendant les vacances, à la maison ou dans une ambiance calme. C’est un bon choix pour les anniversaires, les cadeaux “science” et les moments où l’on veut faire apprendre tout en s’amusant.

Conseils d’usage

Prévoyez une surface facile à nettoyer et encouragez l’enfant à regarder les changements de texture étape par étape. Après l’expérience, discutez de ce qui a fonctionné et de ce qui a pu varier pour renforcer l’esprit scientifique.