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55,96 EUR
Produit MarketPlace
Poupée Raiponce Boucles magiques
Fonctionnalités
- Poupée basée sur le personnage de Raiponce
- Thème “boucles magiques” mis en avant par le nom
Avantages
- Stimulation du jeu symbolique et de l’imagination
- Jeu d’imitation favorisant la créativité et l’expression orale
- Sollicite la motricité fine au fil des gestes de jeu avec une poupée
- Encourage le jeu en solo comme en interaction familiale
- Prolonge l’intérêt pour les princesses et les contes
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Une poupée inspirée de Raiponce pour inventer ses propres histoires
Avec la poupée Raiponce Boucles magiques, l’univers de conte de fées passe à la maison : on retrouve l’héroïne et, à travers son nom, l’idée de “boucles magiques” qui donne envie de créer des moments pleins de magie. C’est un jouet idéal pour les enfants qui aiment rejouer des scènes, inventer des dialogues et donner vie à leurs personnages préférés, en s’appuyant sur un imaginaire riche et rassurant.
À partir de 5 ans, elle convient particulièrement aux profils créatifs et joueurs, qui aiment prendre soin, coiffer, habiller (selon les gestes habituels avec une poupée) et raconter une histoire à voix haute. En solo, l’enfant peut construire sa narration comme un mini-cinéaste ; à plusieurs, la poupée devient un “personnage central” qui facilite le jeu d’imitation et la sociabilité.
C’est aussi un excellent cadeau d’anniversaire ou pour Noël : elle prolonge l’envie de contes tout en stimulant l’expression, la motricité fine et le jeu symbolique au quotidien.
| ean | 5010993473007 |
|---|---|
| brand | Disney Princesses |
| age_max_months | 96 |
| age_min_months | 36 |
Pour qui et quand jouer ?
Idéale pour les enfants fascinés par les princesses et les récits à l’ambiance féerique. Elle se prête aussi bien aux jeux calmes à la maison qu’aux temps d’activités en famille, quand on aime raconter et faire participer les autres.
Conseil de jeu
Pour renforcer l’imaginaire, propose une “mission histoire” : inventer une aventure pour Raiponce, choisir un lieu (chambre, salon, coin lecture) et construire un début, un milieu et une fin. L’enfant peut ensuite rejouer la scène en changeant les rôles.
