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Mini Sciences : Globe junior
Fonctionnalités
- Globe illustré de 20 cm de diamètre
- Globe qui tourne dans tous les sens
- Plus de 300 dessins représentant animaux, monuments, sports et plats culinaires
- Couleur dominante : bleu
Avantages
- Stimulation de la curiosité et de l’éveil culturel
- Développement de la motricité fine grâce à la manipulation
- Enrichissement du vocabulaire et de la compréhension par le jeu
- Favorise les échanges en famille via des questions et mini-découvertes
- Encourage l’attention et l’observation
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Mini Sciences : Globe junior — apprendre le monde en tournant
Avec ce globe illustré, l’exploration commence dès que l’on le fait tourner. Conçu pour donner envie de découvrir la planète, il offre un terrain de jeu simple et captivant : en faisant glisser, pivoter ou orienter la sphère, l’enfant observe des détails à chaque “arrêt”. Son diamètre de 20 cm le rend facile à manipuler sur une table ou à installer au sol pendant un temps calme.
Ce globe est particulièrement adapté aux enfants curieux qui aiment repérer des images et relier les thèmes entre eux. Chaque recoin est décoré de plus de 300 dessins autour d’animaux, de monuments, de sports et de plats : une façon ludique d’enrichir le vocabulaire et de lancer des discussions (“Où vit cet animal ?”, “Quel monument est célèbre ?”, “Quel sport peut-on pratiquer ici ?”).
On s’en sert aussi bien en solo qu’en famille, pour des mini-jeux de repérage ou des “voyages” improvisés, parfaits pour un anniversaire ou une idée cadeau qui mêle culture générale et manipulation.
| ean | 3700802105367 |
|---|---|
| brand | SANS |
| colour | Bleu |
| age_max_months | 144 |
| age_min_months | 72 |
Pour qui et quand jouer ?
Idéal pour les enfants qui aiment explorer sans écran et cherchent des découvertes concrètes. En classe à la maison, en atelier d’éveil ou pendant un moment calme, il se prête bien aux jeux de questions/réponses entre proches.
Idée de jeu
Proposez un “défi exploration” : choisir une catégorie (animaux, monuments, sports, plats) et trouver sur le globe au moins 3 images correspondantes. L’enfant peut ensuite raconter ce qu’il a reconnu, même avec ses mots.
