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Jouets Éducatifs - Recharge Perles Magiques - 3200pcs - 32 Couleurs - Pour Enfants à Partir de 3 Ans
Fonctionnalités
- Recharge de perles magiques
- 3200 perles
- 32 couleurs
- Conçue pour des activités créatives dès 3 ans
Avantages
- Stimule la motricité fine
- Développe la coordination œil-main
- Encourage l’imagination et la créativité
- Favorise la concentration lors de la création de motifs
- Aide à trier et organiser (par couleurs) pour travailler la logique
- Se prête aux jeux en solo et aux activités en famille
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Recharge de perles magiques pour créer et recommencer
Cette recharge de perles magiques, riche en 3200 pièces et déclinée en 32 couleurs, est idéale pour prolonger les sessions créatives à la maison ou à l’école. Les perles se prêtent bien aux activités de création où l’on assemble, on compose des motifs et on expérimente des combinaisons de couleurs. L’enfant peut ainsi passer du simple “je remplis” à des dessins plus structurés, en suivant une idée, un modèle ou sa propre imagination.
Ce produit convient particulièrement aux enfants de partir de 3 ans qui aiment manipuler, coller, organiser et transformer leurs idées en objets. C’est aussi un excellent choix pour les profils minutieux et patients, ou pour ceux qui ont besoin d’un cadre ludique pour canaliser leur attention. En solo, l’enfant développe son autonomie; en famille, chacun propose un motif ou un thème commun.
Concrètement, la manipulation des petites perles stimule la motricité fine, la coordination œil-main et la logique (tri par couleur, reproduction d’une forme, planification). Une bonne idée pour un anniversaire, un atelier créatif du week-end ou un cadeau qui donne envie de recommencer.
| ean | 7627298573486 |
|---|---|
| age_max_months | 120 |
| age_min_months | 36 |
Pour qui et dans quel cadre ?
Pour les enfants qui aiment les activités manuelles, les jeux de construction “image”, et les créations à base de couleurs. Parfait à la maison, en atelier créatif, ou en activité calme en fin de journée.
Conseils d’usage
Prévoyez un espace dégagé et une routine simple (choisir une couleur, construire un motif, ranger). Pour éviter la dispersion, accompagnez au début puis laissez l’enfant gagner en autonomie sur ses propres compositions.
