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10,08 EUR
Jouet en bois - Montessori - 2-5 ans - Éducatif - Motricité fine - 12 couleurs
Fonctionnalités
- Jouet en bois orienté méthode Montessori
- Activités de tri et d’enfilage/laçage
- 12 couleurs
- 25 perles colorées
- 8 cartes de tri
- Jeu conçu pour stimuler la motricité fine et la pensée logique
Avantages
- Développe la motricité fine
- Renforce la logique et la capacité à faire des correspondances
- Favorise la concentration grâce à des défis structurés
- Encourage l’autonomie et la répétition (progression par essais)
- Stimule l’éveil sensoriel via les couleurs et la manipulation
- Contribue à une activité calme et éducative en famille ou en solo
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Jouer en triant, en enfilant et en réfléchissant
Ce jouet en bois façon Montessori invite l’enfant à apprendre par l’action : trier, faire correspondre les éléments et réaliser des laçages/enfilages en suivant des cartes. Les 12 couleurs et les perles colorées donnent envie de recommencer, tout en offrant un cadre clair pour progresser pas à pas. C’est particulièrement adapté aux moments où l’on veut un jeu calme et concentré, à la maison, sur une table, ou en activité guidée en famille.
Il convient bien aux enfants de 2 à 5 ans qui aiment manipuler, explorer les formes et “faire comme les grands”, avec un tempérament curieux et méthodique. Le format par cartes aide à structurer l’attention et renforce la logique, pendant que les gestes d’enfilage et de tri sollicitent la motricité fine.
Un excellent choix pour un cadeau d’anniversaire, une activité d’éveil du matin ou un rituel après la crèche/école. L’enfant gagne en précision, en confiance et en autonomie, tout en développant ses capacités d’observation et de correspondance.
| ean | 4271742588903 |
|---|---|
| colour | Blanc |
| age_max_months | 60 |
| age_min_months | 24 |
Pour qui et dans quels moments ?
Idéal pour les jeunes enfants qui aiment les activités manuelles et les défis courts. Parfait en jeu en solo, ou en binôme parent/enfant pour encourager, guider et célébrer les réussites.
Conseils d’usage
Proposez d’abord une ou deux cartes, puis laissez l’enfant reproduire le geste. Si besoin, accompagnez verbalement (“on cherche la même couleur / on prépare le trou”). Laissez le temps : la progression se fait par essais et corrections.
