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21,98 EUR
Jouet de Motricité en Bois - Cube dactivité 5 en 1 - Éducatif - Mixte - 2 à 4 Ans
Fonctionnalités
- Cube d’activité éducatif 5 en 1
- Activités incluant une boîte à moineaux
- Jeu de tri de formes
- Fabrication en bois
- Couleur : blanc
- Conçu pour 2 à 4 ans
- Jouet mixte
Avantages
- Développe la motricité fine
- Renforce la coordination main-œil
- Stimule la logique et la reconnaissance des formes
- Encourage le jeu autonome et la persévérance
- Favorise l’éveil et la créativité
- Convient aussi bien aux temps de jeu en solo qu’en binôme
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Un cube d’activité en bois pour apprendre en jouant
Ce cube d’activité 5 en 1 invite les enfants de 2 à 4 ans à explorer différentes actions, comme la boîte à moineaux et le tri de formes. Dans un salon ou une chambre, l’enfant peut s’installer au sol, manipuler calmement les éléments et recommencer à son rythme : on y retrouve l’idée de jeu autonome, avec une progression naturelle entre gestes simples et enchaînements plus précis.
Idéal pour un profil curieux et actif, qui aime toucher, déplacer et essayer, le jouet convient autant aux filles qu’aux garçons. Les activités de tri et de manipulation favorisent la motricité fine (pincer, tourner, attraper), tout en développant la logique par la recherche de la bonne forme ou du bon mouvement.
C’est une excellente idée pour un anniversaire, un cadeau de naissance ou un moment de jeu en solo à la maison. Les bénéfices sont concrets : l’enfant s’entraîne à la coordination main-œil, renforce sa confiance en réussissant, et laisse place à la créativité grâce à la variété des mini-défis.
| ean | 4271742600476 |
|---|---|
| colour | Blanc |
| age_max_months | 48 |
| age_min_months | 24 |
Pour qui et quand l’utiliser
Pour les enfants de 2 à 4 ans qui aiment les jeux “j’explore et je recommence”. À utiliser en intérieur, au calme, seul ou à deux, par exemple pendant une routine d’éveil avant la sieste ou en fin de journée.
Conseils de jeu
Proposez-le sur un tapis ou une surface stable. Laissez l’enfant tester sans trop guider, puis encouragez-le à nommer ce qu’il fait (formes, mouvements) pour soutenir son langage et sa compréhension des règles de tri.
