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Jeu de mémoire Collectors memory® Walt Disney - Ravensburger
Fonctionnalités
- Jeu de mémoire basé sur l’observation et l’association
- 64 cartes brillantes
- Parties d’environ 10 minutes
- Convient à partir de 3 ans
- Jeu pensé pour jouer ensemble
Avantages
- Développe la mémorisation et l’attention
- Renforce la reconnaissance visuelle et l’association d’images
- Favorise la concentration sur une courte durée
- Soutient la motricité fine (manipulation des cartes)
- Encourage le jeu en famille et les tours de rôle
- Offre une activité sans écran, propice au calme
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Un memory façon “collection” inspirée de Walt Disney
Le jeu de mémoire Collectors memory® de Ravensburger fait appel à un talent simple et essentiel : observer, comparer, puis se souvenir. Idéal pour lancer une routine de jeu courte, il se prête particulièrement aux séances d’environ 10 minutes, quand on veut faire plaisir sans y passer trop de temps. Les 64 cartes brillantes offrent un terrain de jeu attrayant, surtout pour les enfants qui aiment les personnages et les histoires de l’univers Disney.
À partir de 3 ans, ce memory convient bien aux enfants qui démarrent la mémorisation et l’association d’images : ils apprennent à tourner les cartes proprement, à concentrer leur attention et à suivre le rythme des autres joueurs. En famille, c’est un excellent jeu “tout le monde ensemble” : parents et enfants peuvent jouer selon leur niveau, pour construire de la sociabilité et des tours de rôle. En solo, l’enfant progresse aussi en autonomie, en s’entraînant à retenir l’emplacement des cartes et à développer sa logique.
| ean | 4005556273782 |
|---|---|
| brand | Ravensburger |
| colour | Bleu |
| age_max_months | 120 |
| age_min_months | 72 |
Pour qui et quand l’utiliser ?
Pour les tout-petits à partir de 3 ans et les familles qui cherchent un jeu d’attention sans écran. Parfait en fin de journée, à la maison, ou lors d’un moment calme avant le coucher.
Conseil de jeu
Commencez par des parties rapides : l’objectif n’est pas de “gagner”, mais de s’entraîner à repérer les paires. Encouragez l’enfant à verbaliser ce qu’il a vu (“j’ai vu cette image là-bas”).
