Contact
Jeu créatif Slime DIY - GENERIQUE - Shaker Fluffy - Modèle aléatoire - Pour enfants - Mixte

Jeu créatif Slime DIY - GENERIQUE - Shaker Fluffy - Modèle aléatoire - Pour enfants - Mixte

SKU : 3555801358968

En stock

Fonctionnalités

  • Jeu créatif au format shaker
  • Modèle aléatoire
  • Thème “Fluffy” (univers slime sensoriel)
  • Produit mixte (destiné aux enfants)

Avantages

  • Éveil sensoriel par le geste de secouer
  • Motricité fine et coordination
  • Créativité et narration spontanée
  • Concentration grâce à l’observation des effets
  • Activité simple à reprendre à tout moment

Shaker Fluffy : jouer, secouer et créer une ambiance slime

Le Shaker Fluffy de Slime DIY met la créativité sur le devant de la scène, avec un format qui invite à secouer et à explorer. Le modèle est aléatoire : l’enfant découvre sa variante et se laisse porter par la curiosité, puis utilise son shaker pour recréer des moments “à tester” (secouer, observer, recommencer). Le nom évoque une texture moelleuse et légère, idéale pour les enfants qui aiment les jeux sensoriels et les effets de matière.

C’est un bon choix pour un public mixte qui cherche une activité ludique et imaginative, sans être uniquement tourné vers la performance. On peut l’utiliser à la maison, sur un bureau ou un tapis de jeu, en pause entre deux activités, ou comme petite parenthèse calme. Pour les enfants qui bougent beaucoup, le shaker offre un geste répétitif rassurant ; pour les plus rêveurs, il devient un support pour inventer des histoires (“vagues”, “nuages”, “poudre magique”).

En plus de l’imagination, le jeu stimule la motricité : tenir l’objet, secouer avec un certain rythme, puis manipuler avec précision quand on observe le résultat. C’est aussi une activité qui favorise la concentration et l’envie de partager ses découvertes.

ean 3555801358968
brand Slime Diy

Pour qui et comment jouer

Convient aux enfants qui aiment les sensations et l’expérimentation. À utiliser en solo comme en duo, pour créer une ambiance de jeu autour des effets de matière.

Idée d’utilisation

Proposer un “défi de rythme” : secouer doucement puis plus fort, et comparer ce que l’enfant observe à chaque essai.